Maxime KOUADIO
L’Institut national de formation des agents de santé (INFAS) évalue les premiers résultats de son stage pré-emploi de qualification. Réunis les 12 et 13 octobre 2026 à Yamoussoukro, les acteurs du programme examinent les acquis de la première cohorte, les difficultés rencontrées sur le terrain et les ajustements à envisager pour les prochaines promotions.
L’initiative est menée avec l’appui de l’Agence française de développement (AFD).Comment mieux préparer les jeunes diplômés de santé à leur entrée dans la vie professionnelle ?
C’est l’une des questions au centre de l’atelier ouvert lundi 12 octobre dans la capitale politique ivoirienne. La rencontre doit permettre à l’INFAS de tirer les enseignements de la première cohorte du stage pré-emploi, destinée aux diplômés d’État de la session 2024.
Pour la professeure Méliane N’Dhatz-Ebagnitchié épouse Sanogo, directrice générale de l’INFAS, le dispositif répond à une difficulté bien identifiée : le délai entre l’obtention du diplôme et l’affectation dans la fonction publique, qui peut éloigner les jeunes professionnels de la pratique et fragiliser certaines compétences acquises durant leur formation.« L’apprentissage doit être répété, et certains étudiants risquent de perdre certaines de leurs qualifications », a-t-elle expliqué à l’ouverture des travaux.
Le stage permet ainsi aux bénéficiaires d’intégrer des établissements sanitaires, d’y exercer leurs connaissances et de se familiariser avec les exigences quotidiennes de leur métier. Le programme concerne notamment les infirmiers, les sages-femmes et les autres professionnels issus des filières de santé concernées.
Près de 3 000 bénéficiaires pour la première cohorte
Les chiffres présentés par la directrice générale donnent une première indication de l’ampleur du dispositif. Environ 3 000 diplômés ont bénéficié du stage pré-emploi dans le cadre de la première cohorte, sur près de 10 000 diplômés concernés.
Pour la deuxième cohorte, les prévisions portent sur quelque 8 000 bénéficiaires, pour environ 12 000 diplômés.
La responsable de l’INFAS a également précisé que la participation au stage dépasse le nombre de bénéficiaires de la prime prévue dans le cadre du programme. En prenant en compte les diplômés ayant effectué un stage sans percevoir cette allocation, elle estime à près de 82 % la proportion des étudiants ayant acquis une expérience pratique.
Au-delà de ces effectifs, l’enjeu est de permettre aux jeunes professionnels d’aborder leurs premières affectations avec davantage d’assurance. L’immersion doit les confronter aux réalités des services, où les contraintes de personnel, la diversité des situations médicales et la nécessité de réagir rapidement imposent une maîtrise effective des gestes professionnels.
Les lacunes pratiques au cœur de l’évaluation
L’atelier doit également permettre de rapprocher les enseignements dispensés à l’INFAS des compétences effectivement mobilisées dans les structures sanitaires. Les retours des encadreurs et des responsables hospitaliers sont notamment attendus pour identifier les points qui nécessitent un renforcement.
La professeure Méliane N’Dhatz-Ebagnitchié épouse Sanogo a cité l’exemple de la prise en charge de l’hémorragie du post-partum, une urgence obstétricale qui exige une réaction adaptée et une bonne maîtrise des procédures.« Si l’on constate que trois sages-femmes sur cinq n’ont pas bien réussi à gérer l’hémorragie du post-partum, cela veut dire que nous devons veiller à ce que cet apprentissage soit répété plusieurs fois pendant les travaux pratiques », a-t-elle indiqué.
Les conclusions de l’évaluation pourraient donc conduire à revoir certains modules et à renforcer les exercices pratiques. L’objectif est de mieux préparer les diplômés aux situations rencontrées dans les établissements sanitaires et de corriger, dès la formation initiale, les insuffisances révélées par l’expérience de terrain.
Un renfort pour les établissements sanitaires
Le stage pré-emploi poursuit également un objectif opérationnel. En accueillant les stagiaires, les structures sanitaires disposent temporairement de ressources humaines supplémentaires, tandis que les jeunes diplômés poursuivent leur apprentissage au contact des équipes et des patients.
La direction des ressources humaines du ministère chargé de la Santé intervient dans l’identification des zones où les besoins en personnel sont les plus importants. Le dispositif peut ainsi contribuer au renforcement temporaire des équipes, notamment dans les localités confrontées à un déficit de professionnels.
La directrice générale de l’INFAS a, dans ce contexte, insisté sur la responsabilité des encadreurs. Pour elle, la transmission des compétences ne doit pas être considérée comme une tâche accessoire, mais comme une mission inhérente à l’exercice des professions de santé.« L’encadrement des stagiaires doit être une mission obligatoire pour tout professionnel de santé, parce que nous formons la relève et que la Côte d’Ivoire a besoin d’Ivoiriens en bonne santé », a-t-elle affirmé.
Elle a par ailleurs remercié les partenaires techniques et financiers pour leur soutien, tout en souhaitant que cet accompagnement se poursuive afin de consolider les acquis du programme.
L’AFD accompagne le dispositif
Le financement du stage pré-emploi s’inscrit dans le cadre du troisième Contrat de désendettement et de développement (C2D-3). Il repose notamment sur la convention n° CCI 1856 01P, signée le 22 mai 2024 entre l’Agence française de développement et la République de Côte d’Ivoire.
Ce partenariat accompagne les efforts de l’État ivoirien en faveur du renforcement des ressources humaines en santé, avec une double ambition : maintenir les compétences des nouveaux diplômés et soutenir temporairement les établissements qui les accueillent.
Représentant le préfet de région, préfet du département de Yamoussoukro, Mme Gnably Virginie a salué la tenue de l’atelier et transmis les encouragements des autorités aux acteurs impliqués. Elle a rappelé l’importance accordée par le gouvernement au renforcement des effectifs sanitaires et à l’amélioration de la qualité des soins.
Au terme des deux jours de travaux, les participants devront formuler des recommandations sur l’organisation du stage, les conditions d’accueil, l’encadrement des bénéficiaires et les mécanismes de suivi. Ces propositions serviront à ajuster le dispositif avant les prochaines cohortes, alors que l’adéquation entre formation pratique et besoins des établissements sanitaires demeure au cœur des préoccupations de l’INFAS.
Maxime KOUADIO
