Maxime KOUADIO
Le dossier des enseignants omis s’invite dans les discussions autour du climat social dans le secteur de l’éducation en Côte d’Ivoire. Vendredi 2 octobre 2026, le Secrétariat permanent du Conseil consultatif de l’Éducation nationale (SPCCEN) a reçu, dans ses locaux à la Riviera Faya, M. Bli Blé David, accompagné de son chargé de communication.
La rencontre, conduite par le secrétaire permanent du SPCCEN, Yacouba Coulibaly, s’inscrit dans le cadre du dialogue social et de la concertation avec les acteurs du secteur éducatif.
Au cours des échanges, Bli Blé David a d’abord exprimé ses remerciements au ministre de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique pour le geste effectué en faveur des enseignants mutés.
Il a également félicité le SPCCEN pour son implication dans le processus ayant permis le retour des enseignants concernés à leurs postes. Une démarche qui, selon lui, contribue à l’apaisement du climat social dans le secteur de l’éducation.
Mais au-delà de cette avancée, une autre préoccupation a été portée à la connaissance du SPCCEN : celle des enseignants omis. Bli Blé David a souhaité que leur situation puisse bénéficier d’un traitement particulier.
En réponse, le SPCCEN a assuré que la situation des enseignants omis était également prise en compte. Selon le secrétariat permanent, leur dossier fait l’objet d’un traitement dans le cadre des dispositions engagées au titre du dialogue social.
Cette rencontre intervient ainsi dans un contexte où les échanges entre les autorités éducatives et les acteurs du secteur se poursuivent autour des différentes préoccupations exprimées par les enseignants.
Le SPCCEN a, par ailleurs, appelé à la poursuite des échanges constructifs et réguliers avec les organisations et les acteurs du système éducatif. L’objectif affiché est de favoriser la recherche de solutions aux préoccupations soulevées et de contribuer durablement à un climat de paix et d’apaisement dans le système éducatif.
À travers cette démarche, le SPCCEN entend poursuivre son rôle d’interlocuteur dans le cadre du dialogue social, avec en ligne de mire la résolution progressive des préoccupations qui touchent les acteurs de l’éducation.
Maxime KOUADIO
